Türk Eğitim-Sen Erzurum 1 nolu Şube Başkanı Bayraktar:

Türk Eğitim-Sen Erzurum 1 nolu Şube Başkanı Bayraktar: Eğitim bütçesi sınırlı Türk Eğitim Sen Erzurum 1 nolu Şube Başkanı Müfit Bayraktar, 2007 yılı bütçesini eğitime ayrılan pay bakımından eleştirdib Bayraktar, özellikle eğitim alanında yaşanan olumsuzlukların 2007 bütçesine de yansıdığını belirterek, bütçeden Milli Eğitime yeteri kadar pay ayırmadığını savundu. Müfit Bayraktar, “2007 bütçesi, 205 milyar YTL olarak öngörülmektedir. Bütçeden eğitime ayrılan pay, yüzde 26 artışla 21.4 milyar liradır. Bu rakam göstermektedir ki eğitim bütçesi, temel ihtiyaçları bile karşılamaktan çok uzaktır ve kaliteli eğitim yapılmasına fırsat tanımamaktadır. Eğitime ayrılan payın arttığı doğrudur ancak bununla birlikte öğrenci sayısı, derslik sayısı, okul sayısı da artmaktadır. Üstelik eğitim bütçesinin 13,5 milyar YTL’sini personel giderleri oluşturmaktadır. Durum böyle olunca da eğitimin kendisine harcanan rakam devede kulak kalmaktadır.” dedi. ÖVÜNÜLECEK BÜTÇE DEĞİL Müfit Bayraktar, iktidarın eğitim bütçesiyle övündüğünü hatırlatarak, OECD ülkeleri ile Türkiye’de eğitime ayrılan bütçeyi karşılaştırdı. Bayraktar, “OECD ülkelerinde devlet bütçelerinden eğitime ortalama yüzde 13.3 oranında pay ayrılırken, bu rakam 2006 yılında Türkiye’de yüzde 9.5’tir. ABD’de yüzde 15.2, Meksika’da yüzde 23.8, İsviçre’de yüzde 13, Yeni Zellanda’da yüzde 22.6, Danimarka’da yüzde 15.1, İzlanda’da da yüzde 17’dir. Gayri Safi Yurt İçi Hasılada’da OECD ülkeleri’nde yüzde 5.5 iken, Türkiye’de yüzde 3.07’dir. GSYİH İsveç’te 7.5, Norveç’te 7.6, Danimarka’da 8.3, Belçika’da yüzde 6.1, Finlandiya’da 6.5’tur. Öğrenci başına harcama oranı OECD ülkelerinde okul öncesinde 4 bin 508 dolar, ilköğretimde 5 bin 450 dolar, ortaöğretimde 6 bin 936 dolar, yükseköğretimde ise 11 bin 254 dolardır. Türkiye’de ise öğrenci başına harcama miktarı ilköğretimde 869 dolar, ortaöğretimde bin 428 dolar, yükseköğretimde ise 4 bin 284 dolardır.” şeklinde bilgi verdi. MASRAFLAR VELİNİN SIRTINA Tüm bu rakamların Milli eğitim sisteminin içinde bulunduğu aczin göstergesi olduğunu açıklayan Müfit Bayraktar, “Milli Eğitime ayrılan pay artıyor olabilir ancak aynı zamanda eğitim harcamaları da artmaktadır ve bu artış birbiriyle doğru orantılı değildir. Eğitime ayrılan pay ile okullara yeteri kadar ödenek ayrılmamakta ve masraflar velinin sırtına yüklenmektedir. Okullarda fiziki mekanlar yetersiz iken, personel sayısı da ihtiyacı karşılamamaktadır. Yine okullara yatırım yapılamamasından dolayı, öğrenciler hijyenik olmayan koşullarda eğitim-öğretim görmektedir. Birçok okul, bilgisayar odası, laboratuardan yoksundur. Okullarımız tekli eğitime geçememiş, taşımalı eğitim ve birleştirilmiş sınıf uygulaması halen devam etmektedir. Tüm bunların yanında yeni müfredat programı oldukça masraflıdır ve eğitim sistemimiz bunun giderlerini karşılayabilmek için yeterli kaynağa sahip değildir.” diye konuştu. DEVLET OKULLARI ARKA PLANDA Eğitim sisteminde son yıllarda bir özelleştirme tufanının yaşandığını savunan Müfit Bayraktar, devlet okullarının arka plana atıldığını, özel okulların parlatıldığı vurguladı. Bayraktar, “Eğitimde fırsat eşitsizliği daha da artmakta, devlet yavaş yavaş elini kendi okullarından çekmeye başlamaktadır. Eğitimi bile ticaret malzemesi yapmaya kalkan zihniyet ne yazık ki okulları ticarethane gibi işletmeyi hedeflemektedir. Tüm bu gerçekler ışığında 2007 bütçesinde eğitime ayrılan ‘komik pay’ın’ övünç kaynağı yapılması büyük bir hatadır. Dolayısıyla bu bütçe ile ne uluslararası arenada yarışabiliriz, ne de hedeflediğimiz büyük, modern, kalkınmış Türkiye hayalini gerçekleştirebiliriz.” ifadelerini kullandı.